获取日期

初中表达方式有哪些及作用 表达方式有哪些及作用

2024-03-13 20:15:33 百分网 字体:

表达方式有哪些?

记叙;描写;说明;抒情;议论

表达方法分为记叙、描写、说明、抒情、议论。一篇文章可以以一种表达方法为主,兼用其它表达方法。现在流行的话题作文的要里也有相关表述:可任选一种表达方法为主并综合运用其它各种表达方法。

表达方法分为记叙、描写、说明、抒情、议论。表述特定内容的要素。表达方式随语言表达的产生发展而逐步形成。现代写作学研究提出“表达方式”这一概念,表达方式的多种多样构成了交流方式的丰富多彩。表达方式,由“表达”和“方式”合成。表达是动词,意思就是“表示思想和情感”。方式,是名词,意思是指“说话做事所采取的方法和形式”。

记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代,在写事文章中应用较为广泛,主要是把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。

描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写)等,再现给读者的一种表达方式。它是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中,有时也把它作为一种辅助手段。

抒情就是抒发和表现作者的感情。具体指以形式化的话语组织,象征性地表现个人内心情感的一类文学活动,它与叙事相对,具有主观性、个性化和诗意化等特征。作为一种特殊的文学反映方式,抒情主要反映社会生活的精神方面,并通过在意识中对现实的审美改造,达到心灵的自由。

议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中,它是主要表达方式;在一般记叙文、说明文或文学作品中,也常被当作辅助表达手段。

说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象,有的是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等;有的是抽象的道理,如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

表达方式及其作用

表达方式及其作用

  表达方式及其作用,我们常见的表达方式有五种,分别是记叙、描写、议论、说明、抒情。表达方式的多种多样构成了交流方式的丰富多彩。下面就来看看表达方式及其作用。

  表达方式及其作用1

   一、表达方式的作用

  1、记叙:使读者了解故事情节、人物各方面。

  2、描写:渲染气氛。描写手法运用得好,能逼真传神、生动形象,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈的艺术感染。

  3、抒情:表达抒发作者情感,深化文章主旨。

  4、议论:作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深蔽败度。

  5、说明:使读者更好地了解文章的背景、环境、状物的细节。

   二、表达效果

  1、拟人:使要说明的内容更生动、形象。

  2、比喻:使文章更具有感染力,使事物生动形象。

  3、对偶:结构整齐,富有韵律感和节奏感。

  4、排比:壮阔了文章的气势,也使内容层层深入,读起来朗朗上口。

  5、反问:表现出强烈的情感。

  6、反复:起强调作用。

  7、环境描写:烘托人物心情。

   表达效果的答题格式

  1、比喻手法表达效果的答题格式:采用比喻的修辞手法,将……比作……,生动形象地写了……特点,表现作者……之情。

  2、拟人手法表达效果的答题格式:将……拟人化,赋予……人的情感、动作,富有,表达作者……感情。

  3、人物描写表达效果的答题格式:采用了……描写方法,准确传神地写出了人物……情态,表现了人物……心理,揭示了人物……感情(或品质)。

  4、设问手法表达效果的答题格式:开头出现,其作用通常为“设置悬念,吸引读者”;文中或结尾出现,其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思),给人以启迪,突出了文章的主旨”

  表达方式及其作用2

   五种表达方式及作用

   记叙

  记叙,用文字叙述。记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。

  作用:①介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系;②交待事物发生的时间、地点及其发展过程;③概括事实事例,为文章的议论提供依据;④联系故事情节、过滤转换上下文的意思。

   说明

  说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象,有的是实体的事物,如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等;有的是抽象的道理,如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

  作用:①在议论文中用它交待论据;②在记叙文中用它起注释作用;③在新闻中,用它介绍背景材料,加强内容表达;④在科学报告或教科书中,用它表述科学知识或事物。

   议论

  议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度。通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法,通常带有较强的掘物主观色彩。

  作用:①增强文章表达效果,提高战斗性;②明确文章主题,揭示蕴含的思想意宏散颤义;③贯通文脉紧凑篇章结构。

   描写

  描是描绘,写是摹写。描写就是通过一定的写作手段(如生动形象的语言、朴素直白的对话),把人物或景物的状态具体形象地描绘出来。

  作用:①展现自然景色的风貌;②展现人物的形态、举止、言谈及内心世界;③展现人物活动的背景或具体环境;④唤起人们的审美情绪,影响人们的感情,加深人们对客观事物美的感受,使作品具有吸引人的魅力。

   抒情

  抒情就是抒发和表现作者的感情。具体指以形式化的话语组织,象征性地表现个人内心情感的一类文学活动,它与叙事相对,具有主观性、个性化和诗意化等特征。

  作用:①以情动人、增强文章感染力;②开拓意境,表现和深化主题思想;③渲染气氛,显示行文格调,贯通文章意脉。

  表达方式及其作用3

  常见的表达方式有五种,分别是记叙、描写、议论、说明、抒情。

  记叙,又叫叙述,是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交待的一种表达方式。以记叙为主要表达方式的文体,叫做记叙文。

  叙述的作用是: ①介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系; ②交待事物发生的.时间、地点及其发展过程;③概括事实事例,为文章的议论提供依据;④联系故事情节、过滤转换上下文的意思。

  叙述有两类:一是概括叙述,一是具体叙述。概括叙述又叫简述、略述,就是用简单的笔墨对人物、事件、环境加以介绍、给读者提供一个大概的印象。具体叙述又叫详述、细述,就是用详尽的笔墨对人物事迹、环境作详细交待。

  叙述的方法有四种:顺叙、倒叙、插叙、补叙。顺叙,是按照事件的发展过程或人物经历的自然顺序进行叙述的方法。它符合人们一般的认识习惯、条理清楚、脉络分明,易于将人和事叙述完整。倒叙,是把事件(人物)的结局或发展过程中精彩、感人的片段提到前边叙述,然后按顺叙的方法进行叙述的方法。

  倒叙有三种情况。一是把结局提前,二是把某个片段提前,三是用回想回忆的方式进行,将作者的感受用叙述在文章前边表达出来。用倒叙的优点在于:可以造成悬念、使文章结构富于变化。插叙,是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。

  插叙的作用:对主要情节起补充、衬托、解释、说明的作用;使文章脉络清晰,结构富于变化,突出主题;更好地突出人物的性格;为下文作铺垫。补叙,也叫追叙,是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。作用是:对前文的必要情节,做必要的补充交代,使叙述更完整。

表达方式有哪些及作用

表达方式有哪些及作用初中表达方式有哪些及作用

最常见的表达方式有五种,分别是记叙、描写、议论、抒情和说明。表达方式主要是指文章的写作方法,以及这种方法所表现出来的语言形式特点。

表达方式5种及作用

表达方式5种及作用如下供:

文章常见的表现方式有记述、说明、议论、描写、抒情5种,其作用分别如下:

一、记述:叙述人物的经历、活动、事件发展的经过。

学这是写作中最基本、最常见的表达方式,是作者对人物经验和事件发展变化过程、场景、空间转换的叙述和说明,广泛应用于写作文章。它主要是一种表达人物经历和事物发展变化过程的方式。这是写作中最基本、最常见和最重要的表达方式。

作用:跳便沿限米①介绍角色的经历,事迹,交待角色的关系;②说明事物发生的时间、地点及其发展过程;③概括实例,为文章讨论提供依据;④联系故事情节,过滤转换上下文的含义。

治唱帝便察布重鱼见压二、描写:就是用形象的语言,对人物、事件、环境,进行细致的描述,给人以真实的感觉胡森告。

描写对象的状态、状态(包海斗早假别电括心理描写、语言描写企跟段明、动作描写、神态描写、外表描写、细节描写、环境描写、场景描写等),再现给读者的表现方式。用生动的形象语言描写人物的形态、动作、景物的状态等具体特征。

作用:①人物描写:形象生动地描绘了...形象表现了人物的性格。②环境描述:促进剧情发展输讨航伯体州,借景抒情,情景融合,寓情于景,烘托气氛,衬托人物性格。③心理描写:仔细表现人物的思附磁改候用刘想变化。

三、说明:讲道理,表达余顶后随亮效呼执助矛晶作者的观点和态度。

作者经常对某个讨论对象发表意见,表达自己的春州观点和态度。通过讲事实、讲道理等方法,对人物和事物发表自己的意见、意见,通常具有很强的主观色彩。

作用:①增强文章表达效果,使文章主题清晰;②明确文章主题,揭示其中的思想意义;③贯穿文脉紧凑的篇章结构。

四、抒情:表达和表达自己的感受。

具体来说,是指以形式化的语言组织,象征性地表垂现象己只却井药卷现个人内心感情的文学活动,与故事相对,具有主观性、个性化、诗意化等特征。

作用:直接表达的感受,表达自己的观点。①感人,增强文章的感染力;②开拓意境,表达和深化主题;③渲染气氛,展现行文风格,贯穿文章意脉。

五、议论:就是对事物进育修载草鲜装友振容万见行客观、平实、科学的细序露留延的解释和介绍。

用简洁的文字,明策审房空确表现事物的形状、性希拿法五货修式作质、特征、成因、关系、功能等。这个解说的对象,有山川吗稳新声限、河流、植物、文具、建筑、器物等实体的东西,也有抽象的道理,基接茶书掌如思想、意识、修养、观点、概念吃核句三分社、原理、技术等。

作用:①在议论文中说明论据②整住好兵防用于记叙文中的注释;③在新闻中,介绍背景材裤明料,加强内容表达;④用科学报告或教科书来表达科学知识或事物。

阅读全文
大家都在看

can't后面加动词原形吗 can后面加动词原形吗

can't后面加动词原形吗 can后面加动词原形吗
can在英语中是情态动词,后面加动词原形。例

杜牧的江南春是词牌名吗 江南春是词牌名吗

杜牧的江南春是词牌名吗 江南春是词牌名吗
“江南春”是词牌名,以“江南春”作为词牌的

amounts to amounts of谓语单数还是复数

amounts to amounts of谓语单数还是复数
amounts of谓语复数。amounts of的意思是“

苏轼一生娶143个老婆 苏轼苏东坡是一个人还是两个人

苏轼一生娶143个老婆 苏轼苏东坡是一个人还是两个人
苏轼、苏东坡是一个人。苏轼,苏轼,字子瞻,号东

赣南游击词 赣南游击词是谁写的

赣南游击词 赣南游击词是谁写的
赣南游击词是陈毅写的。1936年夏季,赣粤边地

co2的化学性质是什么 co2的化学性质

co2的化学性质是什么 co2的化学性质
二氧化碳(CO₂)的化学性质不活泼,热稳定性很

advice是可数名词还是不可数名词还是集体名词 advice是可数名词还是不可数名词

advice是可数名词还是不可数名词还是集体名词 advice是可数名词还是不可数名词
advice可以做可数名词,也可以不可数。advice

天子为动,改容试车的译文 天子为动改容式车使人称谢皇帝敬劳将军翻译

天子为动,改容试车的译文 天子为动改容式车使人称谢皇帝敬劳将军翻译
“皇上因此而感动,脸上的神情也改变了,俯身扶

create的名词和动词 create的名词形式

create的名词和动词 create的名词形式
create的名词形式是creation。create用作动

material可数吗作业帮 material可数吗

material可数吗作业帮 material可数吗
material可用作可数名词,也可用作不可数名词

england是什么词性 and是什么词性

england是什么词性 and是什么词性
and是连词词性,作连词时意思是“和,与,以及;就;

fly第三人称单数形式怎么读 fly第三人称单数形式

fly第三人称单数形式怎么读 fly第三人称单数形式
fly的第三人称单数为flies。当flies作名词

around是什么词性英语 around是什么词性

around是什么词性英语 around是什么词性
around是副词跟介词词性。作副词时,它的意思

letter含义 letter有几个意思

letter含义 letter有几个意思
letter作名词时有“信;字母,文字;证书;文学,学问

mⅰne和my和me的区别 my和me的区别

mⅰne和my和me的区别 my和me的区别
意思不同:My的中文意思是我的,而Me的中文意思
返回顶部
栏目链接